ACTIVITAT DE QUANTITAT

NOM:  Les safates dels colors.  

                            

EDAT:  a partir dels 5 anys.

TÈCNICA:  Quantitat.

OBJECTIUS GENERALS:

• Desenvolupar habilitats de comunicació verbal, expressió, comprensió.
• Iniciar el procés de les habilitats matemàtiques.
• Ser responsable amb el material de classe.

OBJECTIUS ESPECÍFICS:

1. Habituar-se a participar a classe.
2. Conèixer els números de 1 al 6.
3. Reconèixer el nom dels colors amb el seu color.
4. Conèixer el significat de molt i de poc.

MATERIAL:

• Safates per guardar els colors de fusta. 
• Colors de fusta.
  
   

ORGANITZACIÓ:

Durada: És farà cada vegada que els nens i nenes tinguin que fer alguna activitat amb llepissós de colors. El temps serà uns 20 minuts.

Espai: a l’aula.

Agrupament:  aquesta activitat és farà de manera individual.

ELEMENT MOTIVADOR:

Com element motivador utilitzarem els colors així serà més divertit aprendre el que es molt i el que es poc.

CONTEXTUALITZACIÓ: unitat didàctica lògic-matemàtic.

PROCEDIMENTS:

1. Aquesta activitat és farà després d’una activitat on els nens i nenes hagin utilitzat colors de fusta. Un cop finalitzada l’activitat començarà la recollida del material utilitzat i aquesta activitat.
2. El professor o professora posarà en cada taula dues safates, en ells els nens i nenes tindran que deixar els colors que el professor digui. Quan estigui tot recollit és deixaran les dues safates a la taula. 
3. A continuació és farà una explicació als nens i nenes del que és molt i del que és poc, com per exemple 1 és poc i 5 són molts. 
4. Quan el concepte allí quedat clar el professor anirà dient colors i els alumnes tindran que comprovar i dir si n’hi ha molts o poc llapis que tinguin aquell color. Dins de les safates hi hauran diferents quantitats de llapis perquè no sempre siguin molts d’un mateix color, que hi hagin molts d’algun color i pocs d’altres.

AVALUACIÓ:

L’avaluació es basarà en l’observació directa i fent preguntes als infants, per recollir les dades dels diferents moments del procés i poder comprovar el grau d’assoliment dels  objectius que constarà als informes. Es farà mitjançant graelles i anotacions escrites.

Nom de l’alumne:	Data:
	1	2	3
Ha participat a classe?
Coneix els números de 1 al 6?
Reconeix el nom dels colors amb el seu color?
Sap la diferencia entre molt i poc?

1: No ho ha aconseguit.                                

2: Ho ha fet bé.

3: Ho ha fet molt bé.

AUTORA: Marta Siruela Cordón.